宁 安 教 育 概 况

2000年，根据《黑龙江省素质教育发展规划》制定了《宁安市区域性推进素质教育发展规划》，树立教育优先发展观，

努力实施教育的“兴乡奠基”工程，所有乡镇均已达标。同时保证教育的优先发展，加大教育的投入，2004年，全市用于改

善办学条件的投入达3355万元，翻建扩建校舍10所，总面积36038平方米，政府配套资金及

政策性投入1000万元，完成了农村中小学校舍维修和改造任务，投资近2000万元建设7800平

方米高规格一中体育馆，建成校园信息网。城市校舍已达到楼房化、暖气化率达100%，农村

中小学全部实现砖瓦化，告别了D级危房，村办小学暖气化率达80%；加快教育现代化建设步

伐，2002年宁安市率先实施信息技术“校校通”工程，2005年10月宁安教育信息网开通并和

牡丹江教育城域网并机联网，三年来相继投入近千万元，完成乡镇以上学校的“新三室”建设任务，农村小学全部建了微机

室，微机开课率达100%，教育现代化建设走在了全省的前列，“老三室”的建设水平已达到国家的一类或二类标准，各专用

教室建设器材配备达到省“双高普九”验收合格标准。

作为国家级课程改革实验区，从2001年至今，在经历了实验启动、模式推进、课题牵动和总结提升四个阶段的过程后，

高质量地完成了国家级实验任务，起到了示范和引领的作用，省教育厅先后两次在宁安召开课改现场会，宁安多次在全国会

议介绍经验，17人次参加省和国家课改巡讲团，180人次参加新教材的编写，先后接待省内外近百个参观考察团，上万人次的

参观、学习。香港24位名校校长，教育部课改评估组对宁安的课改工作给予了很高的评价，2003年被评为全省基础教育课程

改革先进市，2004年被评为全省课改标兵单位，在强化基础教育课程改革的同时，更注重内

涵的丰富和建设，课程改革之中，又把“绿证”教育作为一种课程来实施，提出“升学有基

础，就业有技术，创业有能力，发展有潜力”的教育目标，在课程资源上，着眼于农业产业

化和新的经济增长点，着眼于农村劳动力的转移，以培养新型人才为目标，教育基地建设上

，市、乡、村三级投入，超常规、跨越式发展，走出了一条“教育──知识──人才──技

术──产品──产业──效益”的路子取得了可喜的成绩。伴随基础教育课程改革的不断深入，宁安在以人为本的基础上，

对教育评价体系不断的创新，建立新的评价机制，由对升学率和考试成绩的单一评价转入到对管理水平、教育理念、教学方

式、学习品质等方面多元综合评价,制定《宁安市初中毕业考试与高中招生制度改革方案》、《宁安市中小学生综合素质评

定方案》,中考单独命题,实现了初中毕业学业考试、综合素质评定、高中招生录取的“三突破”。探索出中考改革的新路。

按照　“规范幼教、优化小学、提升初中、发展高中、激活职教”的办学思路，　本着“巩固义务教育，努力向两头延

伸”的指导思想，统筹管理学前教育，2003年投资550万元，面积4200平方米，按省级幼儿

园标准建立的幼儿教育中心已投入使用，对全市的幼儿教育起到了示范、引领的作用。大

力发展优质高中教育，提高民族高中层次，扶持民办高中发展，2003年宁安一中被认定为

省级示范高中，2005年高中阶段毛入学率达85%，到2010年基本实现普及高中教育的目标。

积极探索职业教育发展的新路，加大中等职业、初等职业和职工成人教育的力度，2002年

第三中学、第二中学高中部、职教中心合并成了一所由普通初中、普通高中、职业高中为一体的综合中学。乡镇挂靠中学建

立农技校对农民进行培训，认真抓好职业继续教育，下岗职工和农村剩余劳动力转移的培训和提高工作　，满足了社会的需

要，有力地推进了宁安经济的发展。