运用教育“三论”，构建和谐教育

——前进中的卧龙学校

　　 卧龙乡位于宁安市东南部。全乡 18 个行政村，人口 16700 人，总面积 1247 平方公里，全乡地域辽阔，气候温和，资源丰富，有较好的文化、经济基础，是一个山清水秀的鱼米之乡。

　　自成立卧龙乡学校以来，学校建设日新月异，校园面貌焕然一新，在市教育局的关心帮助下，学校工作在“两全”方针的指导下，教育工作运用教育“三论”的系统论、控制论、信息论原理做为工作的指南，使学校工作逐步由“粗放型、经验型 ”, 向“科学管理型、创新型”迈进，学校　　上下同心同德、励精图治、开拓创新，使学校工作将步入全新的发展领域。

　　我们将继续按市教育局“规范管理年，制度建设年，教育创　　　　　

　　新年”的总体要求，继续打造亮点，创办特色，创建省级一类校。

　　一、树立教育科学发展观，实现科研兴教新蓝　　　　　　　　　　　

　　1 、校风：勤奋、严谨、求实、创新。

　 2 、办学模式：学校办学有特色，教师教学有特点，学生发

展有特长。

　　3 、办学理念：成功从这里开始。

　　4 、办学目标：办和谐型校园，办文明型校园，办特色型校园，办学习型校园，人人享受公平，以优美的育人环境，一流的师资队伍，出色的教学成绩，成为一面旗帜。

　　5 、育人目标：做高素质的现代中国人。

　　6 、教风：教，然后知困；学，然后知不足。

　　7 、学风：勤奋的自学、崇高的理想。

　　8 、班风：班级秩序井然，学生勤奋学习。

　　9 、师训：教生求真、自身必正；教生有爱，自心必善；教生懂美，自品必高；教生乐学，自涵必深。

　　10 、校训：诚信、会学、至善。

　　引导教育师生学之、悟之、用之，成为自己的座右铭。

　　二、全面加强教育教学常规管理，注重教育教学的各项制度建设

　　组织领导及教师学习《中小学管理规程》，市教育局下发的《学校管理制度汇编》等一些重要的国家、省教育法规、政策，做到以法治校、依法施教，注重制度建设，做到“以思想管理为导向，以制度管理来规范工作，以感情管理来引发动力”，用系统科学的方法提高学校管理水平。

　　学校有目的、有针对性开展各项活动，提高教师素质，培养学生能力，提升办学的知名度。

　　1 、四月份，放飞理想的风筝竞赛。

　　2 、三、九月警校共建法制教育讲座。

　　3 、九月份校园艺术节（画展、音乐比赛、体育运动会）。

　　4 、四、十月教师优秀课、最佳课评选。

　　5 、设立文明教育检查岗，创建文明班级。

　　6 、“关注未来，放飞希望”三位一体的家长学校。

　　7 、运用教育“三论”，提高工作效率，工作总结。

　　8 、《未成年人意见》 35 个观点做法，德育工作经验交流会。

　　9 、辞旧岁，迎新春师生联欢会。

　　三、牢固树立大局服务意识，做好师生切身利益的维护

　　根据市教育局要求，凡是与师生切身利益有关的事情必须尽职尽责去做，去维护好，为此，我们坚持运用 “三二三”工作方法，其主旨“三个服务”：为上级的科学决策服务，为师生服务，为家长社会服务；做好两个超前：工作超前思考，超前准备；工作要做好三个原则：工作要全面，工作要严格，工作要以身作则。这就为师生服务有了可靠的保证。

　　1 、对教师“三险一金”严格把关，不出问题。

　　2 、“一免一补”做到公开透明，对家庭困难学生实施帮扶工程。

　　3 、关心教职工生活，对有困难的教师学校帮助贷款。

　　4 、对教师的评优晋级实施阳光操作，进行“五公开”，严格按程序去操作，做好政策的宣传，制定详尽的考核考评方案。

　　5 、提高教师福利待遇和学生奖励标准。

　　6 、“师德师风”建设抓好抓实。

　　7 、加大“控辍”力度，不出现反弹。

　　8 、 2007 年兴建食堂宿舍。

　　9 、进一步打造校园文化，美化、绿化、香化校园。

　　我们制定了卧龙乡教育“十一五”发展规划，学校力争在未来的教育工作中做到“以为争位”，把我校教育工作的出发点和落脚点放在运用教育“三论”科学原理上，在实践中注意不断总结正反经验，以学校的发展，构建和谐教育为根本大计；其次，做到“以位促为”，采取教育工作服务的承诺制，实行督办责任制，按照“谁办理谁负责，谁主管谁负责”的方法制定细化各种规章制度和目标管理责任制，使领导教师承担各项工作依法进行，全程负责，跟踪问效，做到以“思想管理为导向，以制度来规范工作，以感情管理来引发动力”，全面做好学校的教育教学工作。